bbw führt Blended-Learning in der beruflichen Bildung in Mosambik ein

bbw-Mitarbeiter Hans Schröder und Adelino Mathe, Präsident des mosambikanischen Verbands für private Berufsausbildungsinstitute (AMEPP), unterzeichnen einen Kooperationsvertrag zur Schaffung eines neuen Ansatzes für „Hybride Bildung“.

Die Covid-19-Pandemie hat weltweit deutlich gemacht, wie wichtig digitale Unterstützung in der Bildung ist. Daher hat bbw mit finanzieller Unterstützung des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) und sequa in Mosambik ein Projekt zum Blended Learning ins Leben gerufen. Mit einer Mischung aus Präsenz- und Online-Unterricht soll so die berufliche Bildung in Mosambik neue Wege aufzeigen, um jungen Menschen überall im Land Bildung zu ermöglichen. Der Leiter der Abteilung für Hochschulbildung und Berufsbildung im Staatssekretariat der Provinz Sofala, Nilton da Fonseca, bezeichnete diese Initiative als „wichtig und zukunftsweisend“. Er plädierte dafür, dass vor allem die technischen Bildungseinrichtungen über geeignete Instrumente verfügen sollten, um beide Formen des Unterrichts durchführen zu können.

Ziel des Projekts ist es, in einer Pilotanwendung das erste Ausbildungsjahr für Schiffs- und Frachtagenten zu digitalisieren, sodass die Studierenden ortsunabhängig lernen können. Dazu wird der Ausbildungsinhalt nicht nur statisch im Internet zur Verfügung gestellt, sondern es sollen neben Präsenzkursen auch Online-Kurse live abgehalten werden. 

Zur Vorbereitung und Umsetzung des Blended-Learning-Angebots müssen Trainer*innen und Ausbildende geschult werden, damit sie in der Lage sind, solche Trainings und Angebote pädagogisch sinnvoll zu erstellen und durchzuführen sowie später als Multiplikator*innen ihr Wissen an weitere Bildungsinstitute weitergeben zu können. In der ersten Phase schult bbw daher eine bestimmte Anzahl von Ausbildenden in der digitalen Aufbereitung der Lerninhalte sowie der Durchführung von Online-Trainings. Diese sollen dann dem Prozess Kontinuität verleihen, sowohl bei der Produktion von Inhalten, als auch beim Betrieb der Plattform. Nach Ansicht von Adelino Mathe wird das Projekt definitiv zu einer qualitativ hochwertigen Bildung beitragen.