Digitalisierung eines Ausbildungslehrgangs in Mosambik erfolgreich in die Wege geleitet

Im Rahmen der Kleinmaßnahme „Pro Ensino Híbrido“ - Beförderung des Blended Learning in der Berufsausbildung in Mosambik initiierte der Internationale Bereich der bbw gGmbH in Zusammenarbeit mit sequa die Digitalisierung von 12 Modulen mit insgesamt 83 Unterrichtseinheiten für die zwei Ausbildungslehrgänge Schiffs- und Frachtagent*in sowie Hafenoperator*innen im Instituto Nautico e Portuário in Beira, Mosambik.

Um sich ein Bild über den Fortschritt der Arbeiten zu machen, besuchte die in Deutschland verantwortliche Projektleiterin Angie Dröber das Projekt und ihren Kollegen Hans Schröder in Mosambik und tauschte sich mit diesem sowie dem Leiter des Instituto Nautico, Leonardo Cossa, dem Projektpartner AMEPP (Associação Moçambicana de Educação Profissional Privada) und den Digitalisierungsteams aus. Bei einer Präsentation der bislang digitalisierten Module konnte sie sich von der hervorragenden Arbeit der jungen Teams überzeugen. Die Inhalte waren nicht nur optisch, sondern auch pädagogisch sinnvoll und strukturiert aufbereitet und bieten einen echten Mehrwert zu den bislang rein papierbasierten Schulungsunterlagen. Mit den digitalisierten Inhalten können die Schüler*innen im Unterricht Gelerntes selbstständig wiederholen und auch Übungsaufgaben zur Überprüfung ihrer Kenntnisse durchführen. Die Module sind so aufbereitet, dass sie sowohl mit dem Laptop, als auch mit dem Smartphone optimal aufgerufen und bearbeitet werden können. Wir freuen uns über die sehr engagierte Arbeit der jungen Teams und wünschen uns, dass bbw diese wichtige Arbeit für die Berufsausbildung in Mosambik in irgendeiner Weise fortführen kann.